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動物造型系列
動物造型采用抽象仿生概念進行項目設計。有趣仿生項目中間設置多種可以讓小孩們在上面進行嬉戲玩耍的環(huán)節(jié)。更多的日常動物外形被加以仿制，并進行相應的夸張?zhí)幚恚屆總€看到的孩子都眼前一亮。同時，這些產品借助于大自然中的高山、小溪、洼地等自然地貌，精巧地與游戲融合，自然和諧地呈現(xiàn)在戶外項目中。 -
動物造型系列
動物造型采用抽象仿生概念進行項目設計。有趣仿生項目中間設置多種可以讓小孩們在上面進行嬉戲玩耍的環(huán)節(jié)。更多的日常動物外形被加以仿制，并進行相應的夸張?zhí)幚?，讓每個看到的孩子都眼前一亮。同時，這些產品借助于大自然中的高山、小溪、洼地等自然地貌，精巧地與游戲融合，自然和諧地呈現(xiàn)在戶外項目中。 -
動物造型系列
動物造型采用抽象仿生概念進行項目設計。有趣仿生項目中間設置多種可以讓小孩們在上面進行嬉戲玩耍的環(huán)節(jié)。更多的日常動物外形被加以仿制，并進行相應的夸張?zhí)幚?，讓每個看到的孩子都眼前一亮。同時，這些產品借助于大自然中的高山、小溪、洼地等自然地貌，精巧地與游戲融合，自然和諧地呈現(xiàn)在戶外項目中。 -
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動物造型采用抽象仿生概念進行項目設計。有趣仿生項目中間設置多種可以讓小孩們在上面進行嬉戲玩耍的環(huán)節(jié)。更多的日常動物外形被加以仿制，并進行相應的夸張?zhí)幚?，讓每個看到的孩子都眼前一亮。同時，這些產品借助于大自然中的高山、小溪、洼地等自然地貌，精巧地與游戲融合，自然和諧地呈現(xiàn)在戶外項目中。 -
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動物造型系列
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貓頭鷹造型攀爬
大型的貓頭鷹攀爬游樂為孩子們提供了多種游戲元素。到達貓頭鷹頂端的多種方法要求孩子們在思維方式上要有創(chuàng)造性，他們應該穿過貓頭鷹的中心，縮放翅膀，甚至嘗試困難的正面。
縮放貓頭鷹的翅膀或前部可以支持從指尖到腳趾的肌肉力量，以及交叉協(xié)調能力。貓頭鷹的多種縮放方式，讓孩子們能夠在游戲中成長，從最容易接近的頂部開始，逐漸朝著最難接近的方向努力。當?shù)竭_山頂時，孩子們會從尾羽上滑落下來。
